本网讯,“过去一年，我们看到了或是听到了许多感人的场景，班主任们用行动诠释了‘以学生为本’的初心：比如智车242班主任张华老师，作为兼职班主任，经常陪学生早起早读早锻炼、自费组织学生团建，自驾甚至专门协调2辆大巴车接送学生离返校；车服241班主任刘鑫24小时送学生到医院3次全程照顾培训……”
为系统总结学生工作阶段性育人成效，精准研判新时代育人工作的挑战与机遇，科学部署本学期重点工作任务，4月1日下午，必威唯一官方网站在职工之家召开2025年春季班主任工作专题工作会议，聚焦经验分享、数据分析和行动落实，为班主任们赋能，共同打造更优秀的育人环境。学院党委书记杨亚会、副院长董焱章、杨正才以及全体辅导员及班主任50余人参加了此次会议。学工部部长王关锋、保卫处副处长张华、人事处李玥等作为职能部门兼职班主任共同参加。会议由学院党委副书记周彬主持。
会上，学院邀请两位优秀班主任代表分享了各自的“独门秘籍”。智车242班主任张华以“班主任的温度”为主题，结合班级管理实际案例，从班干部培养、学风建设、心理关怀等方面分享了“全员参与、分层管理”的带班模式，提出了“个性化帮扶+正向激励”的管理机制。车服Z224班班主任、有着9年辅导员工作经历的“全国优秀”教师胡霄寒以“班主任工作的三个关键词：温度、挑战、行动”为主题，通过“双向奔赴”的温暖情感回应“00”后学生个性化需求，化解“躺平”“内卷”等时代考题，并用“三个工具箱”推动学生从“被动管理”转向“自主成长。”，为班主任们提供了宝贵的经验。
辅导员甘甜结合各年级专业人数分布、2024—2025（1）学期学业绩点、四六级通过率、学业预警情况及违规违纪数据，进行了系统学情分析。据数据分析，学院整体学风稳步提升，但仍存在高年级职业规划不足，低年级学业基础薄弱等问题，会议深入剖析挂科率较高班级的共性原因，并提出“一生一策”帮扶建议，重点关注学业困难学生，联动专业教师、辅导员形成育人合力。
会议围绕本学期重点工作，学业帮扶、阳光健康跑、安全教育等专项任务展开深入的交流研讨。一是强化学业帮扶机制，班主任通过“三进”活动摸清学生需求；二是推进阳光健康跑常态化，引导班级以“运动打卡”形式落实体育锻炼；三是筑牢安全防线，结合典型案例，强调预防电信诈骗、宿舍安全、心理健康等教育要点，及时掌握学生思想行为表现。
杨亚会在总结讲话中充分肯定班主任队伍的辛勤付出，并提出三点期望：一是强化责任担当，以“三全育人”理念推动班级管理创新；二是善用数据思维，结合学情分析找准工作发力点；三是注重协同联动，与辅导员、专业教师形成“育人共同体”，共同助力学生成长成才。
王关锋结合个人多年来工作经历强调，学情分析是班主任工作的“战略地图”，需以动态数据监测为抓手，精准识别学生思想波动与学业瓶颈，在“严管厚爱”中推动个性帮扶，为破解“躺平焦虑”、培育时代新人筑牢根基。
为提升班主任在学生心理健康教育中的履职能力，进一步织密织牢学院心理育人防护网，助力学生健康成长，4月1日下午，必威唯一官方网站组织召开了班主任心理工作专项培训会。学院领导、全体班主任及辅导员参加了会议。
会上，学院心理健康教育专责辅导员刘光辉老师，围绕当前大学生心理健康形势、常见心理问题的早期识别与应对、班主任在心理育人体系中的角色定位与工作职责等核心内容，进行了深入浅出的讲解。他还结合学校心理健康教育中心的最新文件精神，重点解读了学生心理健康动态排查与危机干预的工作规范与要求。会议强调，班主任作为学生思想动态和心理健康的“第一知情人”和重要守护者，需增强工作敏感性与责任感，密切关注学生心理状况，及时发现并科学应对潜在心理危机，为学生提供精准有效的支持。
本次培训主题鲜明、内容务实，为班主任提供了专业的学习指导和经验交流机会，进一步明确了心理健康教育工作的方向、重点与方法，为推动学院心理育人工作系统化、专业化、高效化发展，筑牢了坚实基础。（文 甘甜/图 李键雯/审稿 周彬）(文 刘光辉/图 王裕/审稿 周彬)
